Chaque chose a son heure : c’est l’un des principes fondamentaux de la pédagogie. Voyons comment l’appliquer à l’utilisation de la technologie chez les jeunes enfants
Les passages de la vie doivent être respectés et voici quelques indications opérationnelles pour faire face aux défis que pose le numérique aux plus jeunes.
Parmi les nombreuses indications opérationnelles qui ont été données aux parents ces dernières années, je rejoins pleinement celles récemment exposées par le psychiatre et psychanalyste Serge Tisseron, chercheur à l’Université de Paris et expert des relations des jeunes et des familles avec Internet.
De 0 à 3 ans : écrans interdits
L’enfance n’a pas besoin d’écrans vidéo, elle n’a pas besoin de réalité virtuelle. Avant l’âge de 3 ans, un enfant doit développer des capacités d’interaction avec l’environnement à travers des expériences sensorielles faisant appel aux cinq sens. Seule cette interaction expérientielle permet de développer vos ressources neuronales. Il a été démontré que même une seule télévision allumée dans la pièce où joue un petit enfant perturbe son activité, l’empêchant de développer cette capacité de concentration si importante pour son avenir. Goleman écrit dans « Focus » :
« L’attention – sous toutes ses variétés – représente une ressource mentale peu considérée et sous-estimée, mais qui revêt une importance énorme dans la façon dont nous abordons la vie. (…) nous connecte au monde, façonnant et définissant notre expérience. » Selon les neuroscientifiques Michael Posner et Mary Rothbart, l’attention nous fournit les mécanismes qui sous-tendent notre conscience du monde et le contrôle volontaire des pensées et des émotions.
L’écran tactile n’est pas une véritable expérience sensorielle : il existe une surface lisse qui active des stimuli visuels. De nombreuses études documentent une relation directe entre la durée d’exposition aux écrans et les conséquences sur l’attention des enfants et adolescents. Un jeune enfant qui regarde la télévision une heure par jour est deux fois plus susceptible de développer un déficit d’attention qu’une personne qui ne la regarde pas. (1)
Pour approfondir le sujet, dans cet article, nous expliquons comment les enfants devraient apprécier les dessins animés.
Il est donc nécessaire, surtout dans cette tranche d’âge, que les parents soient attentifs à leur comportement. Cela ne fonctionne pas d’être vu absorbé par la télévision, un ordinateur ou un téléphone portable, peut-être si distrait que vous ne remarquez même pas les appels de vos enfants. À cet âge, les enfants sont très enclins à l’imitation : s’ils nous voient constamment tenir notre téléphone portable, ils en voudront un.
De 3 à 6 ans : le temps des règles
L’enfance est le temps des règles, qui ne sont pas des impositions mais des procédures éducatives visant à réguler le temps et l’espace communs. Fixons des règles claires, transparentes et essentielles. Il ne sert à rien de gronder nos enfants parce qu’ils passent des heures devant des jeux vidéo quand c’est nous qui les y mettons. La communauté scientifique et pédagogique internationale est unie sur ce front : dans cette tranche d’âge, une demi-heure d’écran vidéo par jour est plus que suffisante et l’accès à Internet est interdit. Il s’agit d’une phase importante pour développer certaines compétences liées à l’imagination ou à la motricité fine et pour mettre en œuvre des compétences relationnelles et sociales.
C’est maintenant que l’on peut apprendre à bien argumenter et avec succès, même plus tard c’est possible, certes, mais cela devient progressivement plus difficile. Il faut privilégier les expériences directes, la manipulation et l’interaction relationnelle. Les enfants se battent-ils ? Certain! C’est leur tâche évolutive. Apprendre à être ensemble, à accepter la frustration et à faire ressortir les ressources créatives dont, en cette époque très plastique, ils sont incroyablement doués. Ne les laissez pas s’anesthésier devant les écrans vidéo, permettez-leur d’être dehors, au contact de la nature, de vivre de nouvelles expériences corporelles et mentales. Leur avenir en bénéficiera énormément.
