Ce qui rend ces propositions uniques, c’est le fait qu’elles sont spécifiquement conçues pour répondre à un ou plusieurs objectifs pédagogiques spécifiques. Mais comment comprendre lesquels conviennent le mieux à nos enfants ?
Cet article est sponsorisé par Città del Sole. Vous trouverez ici une explication plus complète.
«Jouer est une affaire sérieuse» a soutenu le grand artiste et designer Bruno Munari. En fait, pour les enfants, le jeu est bien plus qu’un simple passe-temps : en jouant, les garçons et les filles ont la possibilité de connaître le monde et de se l’approprier, grâce à l’acquisition de connaissances importantes et au développement de compétences même complexes.
Le jeu débute dès les premiers mois de la vie et se concentre dans un premier temps sur le corps (l’exploration des mains, des pieds…). Au fil du temps, l’attention des enfants se déplace vers le monde qui les entoure et il faut leur proposer des ressources ludiques intéressantes et diversifiées, afin de soutenir leurs acquisitions. Dans un environnement conçu pour encourager le plein développement du potentiel des garçons et des filles, les « jeux éducatifs » ne peuvent manquer. Voyons ensemble comment les choisir et découvrons une sélection de jeux éducatifs de Città del Sole adaptés à différentes tranches d’âge, qui couvrent différents domaines d’apprentissage, dans le but d’aider les plus petits à développer pleinement leur potentiel.
Qu’est-ce qu’un jeu éducatif ?
Bien que toute expérience de jeu soit source d’apprentissage pour les enfants, ce qui rend ce type de proposition unique est le fait qu’il s’agit de ressources spécifiquement conçues pour un ou plusieurs objectifs pédagogiques spécifiques.
L’apprentissage ne se fait donc pas « par hasard », mais c’est le jeu lui-même, avec ses caractéristiques, qui aide l’enfant à acquérir certaines connaissances ou à développer certaines compétences. Grâce aux jeux éducatifs, les enfants ont donc la possibilité d’apprendre à travers des expériences ludiques et engageantes qui répondent à leurs intérêts particuliers.
Un autre aspect important à ne pas négliger est que ces jeux d’apprentissage sont généralement conçus pour encourager également le développement de compétences transversales fondamentales importantes, telles que les capacités de résolution de problèmes, la patience, la créativité et l’autonomie.
Mais comment comprendre quels jeux éducatifs proposer à nos enfants ? Comme déjà mentionné, ce qui rend ce type de propositions vraiment efficaces est leur capacité à correspondre aux intérêts de nos enfants. En fonction de cet aspect et de l’âge de notre petit, nous pourrons donc choisir différents types de jeux d’apprentissage : de ceux axés sur l’éducation des sens à ceux destinés à soutenir le développement linguistique, de ceux qui nous permettent de comprendre les premiers principes de la physique à ceux dédiés à la compréhension du règne animal.
Jeux éducatifs pour les 3 à 6 ans
Au cours des 6 premières années de la vie, le jeu sensoriel revêt une grande importance pour la croissance des garçons et des filles. L’offre de jeux éducatifs de qualité les aide car elle contribue à stimuler le développement sensoriel à travers des expériences engageantes et stimulantes. Parmi les jeux d’apprentissage les plus amusants pour favoriser le développement des sens, on trouve le bingo des odeurs : une série de pots parfumés que les enfants peuvent sentir puis associer aux objets qui dégagent ces odeurs (représentés sur des dossiers).
Entre 3 et 6 ans, l’intérêt des enfants pour le langage et, dans certains cas, pour la lecture et l’écriture, devient également de plus en plus grand. Si notre enfant fait preuve d’une curiosité naturelle envers les lettres, nous pouvons lui proposer des jeux éducatifs ciblés, comme « Mes premiers mots ». Le jeu contient des puzzles d’animaux et chaque pièce comporte une lettre. En composant chaque puzzle, l’enfant apprend à reconnaître toutes les lettres qui forment le nom de chaque animal.
Une autre acquisition importante sur laquelle travaillent les enfants de cette tranche d’âge est celle de la notion de temps. Pour les plus petits, qui ont besoin de références très concrètes, il est difficile de saisir quelque chose d’aussi abstrait. Cependant, vers l’âge de 3 ans, ils commencent à développer la capacité de concevoir le temps de manière linéaire. C’est-à-dire qu’ils commencent à comprendre qu’il existe une succession d’événements, un « avant » et un « après ». Ils ont toujours besoin de références concrètes, mais peu à peu leur niveau de compréhension du temps et de la succession des épisodes, des moments, des jours, des saisons, etc. se complexifie.
Nous, les adultes, pouvons accompagner et faciliter ces acquisitions grâce à un jeu éducatif intéressant, le premier calendrier, composé d’un grand panneau avec une série d’éléments indiquant les jours de la semaine, les mois, les années, la météo, les routines de la journée. En mettant chaque jour dans l’ordre les éléments du calendrier, les garçons et les filles apprennent à reconnaître les jours de la semaine et les mois de l’année dans leur séquence et ont l’occasion de discuter avec nous de la routine quotidienne (l’abordant ainsi avec plus de conscience et de sérénité).
Jeux éducatifs pour les 6 à 9 ans
L’esprit des garçons et des filles de cette tranche d’âge a soif de connaissances et regorge de questions. Pour revenir à la pensée de Maria Montessori, c’est le moment idéal pour planter « un maximum de graines de connaissances » afin qu’elles soient prêtes à germer un jour.
En ce sens nous pouvons proposer des jeux éducatifs tels que des puzzles et des puzzles thématiques, qui permettent aux enfants d’acquérir des concepts spécifiques et des nomenclatures précises. Par exemple, ce puzzle du corps humain peut représenter un point de départ pour réaliser des activités intéressantes, seul ou en compagnie, visant à faire mieux comprendre aux enfants l’anatomie (les parties du corps, les muscles, le squelette…). Le jeu comprend des éléments 3D pour réaliser des tâches de reconnaissance et d’appariement et, avec une pincée d’imagination, peut être utilisé comme ressource pour de nombreuses activités d’apprentissage (par exemple, on peut inviter les enfants à écrire les noms des parties du corps ou leur demander de les reproduire à travers des dessins).
Une proposition de jeu pédagogique très intéressante est aussi celle des cartes défi Nature. Abordant différentes thématiques (animaux marins, dinosaures, espace…), ces cartes sont conçues pour répondre précisément aux intérêts particuliers des enfants et nourrir leur curiosité par le plaisir. Chaque joueur doit miser sur les points forts de sa carte (qui selon le thème du deck peut être un animal, une planète, un volcan…). Le joueur qui remporte la main reçoit les cartes des autres joueurs ; le premier à récupérer toutes les cartes du jeu remporte la partie. Grâce au jeu, les garçons et les filles acquièrent de nombreuses informations intéressantes sur le monde animal et naturel et apprennent tout en s’amusant ensemble.
Un autre jeu d’apprentissage très intéressant est « Devinettes ». Ici aussi on retrouve différentes versions qui répondent aux intérêts des enfants, comme celle dédiée au corps humain. Le but du jeu est de deviner le mot (un animal, une partie anatomique…) grâce aux cinq indices présents sur chaque carte. Le premier joueur à deviner et à collecter six cartes gagne.
Toujours intrigantes à cet âge, les propositions qui permettent aux garçons et aux filles de construire des objets et de comprendre leur fonctionnement. Les jeux éducatifs de ce type incluent cette voiture de course à construire : jouer avec ce modèle, composé de 92 éléments assemblables sans colle, aide les enfants à se familiariser avec différents principes physiques (élasticité, élan, mouvement…) et leur permet de développer concentration, patience et précision.
Jeux éducatifs pour les 9 à 14 ans
Et les enfants plus âgés ? Pour cette tranche d’âge, je trouve personnellement les propositions de jeux éducatifs visant à rapprocher les enfants et adolescents du monde de STEAM, abréviation de Sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (Science, Technologie, Ingénierie et Mathématiques), soit les quatre disciplines fondamentales qui, se croisant, favorisent une compréhension approfondie du monde qui nous entoure et stimulent l’innovation technologique.
Ces dernières années, de nombreux jeux d’apprentissage ont été développés visant à encourager, par exemple, une première approche des enfants et des jeunes aux bases du codage (programmation informatique, une méthodologie transversale de la culture numérique qui leur permet d’apprendre à utiliser la technologie et Internet de manière critique), d’ingénierie, de mécanique, de chimie… Un exemple intéressant est Coding robot 5in1, un petit robot que les garçons et les filles peuvent assembler et programmer pour effectuer certaines actions (dessiner, lancer, soulever, saisir et donner des coups de pied). La roue au centre du robot peut être programmée à l’aide de simples boutons de codage et permet ainsi au robot de remplir ses fonctions sans avoir besoin d’un ordinateur. L’idée de base est d’initier les garçons et les filles au génie mécanique et à la programmation de manière ludique.
Grands classiques, mais toujours actuels, ce sont aussi des jeux pédagogiques comme le laboratoire de chimie ou un coffret microscope avec accessoires. En fait, les deux propositions permettent d’aborder l’observation scientifique et d’apprendre par la mise en œuvre d’expériences simples. Il s’agit d’expériences d’apprentissage extrêmement engageantes, qui aident les enfants et les jeunes non seulement à commencer à comprendre et à s’approprier le processus scientifique, mais aussi à développer leurs capacités de raisonnement, leurs compétences techniques, leur patience et leur capacité à résoudre des problèmes.
En conclusion, on peut dire qu’il n’y a pas de « limite d’âge » pour les jeux éducatifs. Ces activités permettent d’apprendre en s’amusant et représentent une ressource précieuse à chaque étape de la vie.
